Kim Marshall est un éducateur chevronné, fort de 32 années d’expérience au sein des écoles de la ville de Boston.
Ayant exercé en tant qu’enseignant, directeur d’établissement et membre du personnel de district, il possède une connaissance approfondie et complète du système éducatif.
Cette riche expérience nourrit son approche pragmatique de la supervision et de l’évaluation des enseignants, qu’il conçoit à partir de ses observations directes dans ces différents rôles.
Son travail s’attache à élaborer des stratégies permettant aux chefs d’établissement de soutenir efficacement les enseignants et d’améliorer leurs performances.
Marshall est également reconnu pour sa publication régulière, le Marshall Memo, qui offre aux responsables de l’éducation des synthèses des recherches actuelles et des meilleures pratiques du domaine.
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